循序渐进
语文学习应注重基础,不能急于求成。每天制定好计划,哪怕只做一点,但只要坚持,语文水平就会大有长进。
熟读精思
把记忆和理解紧密结合起来,两者不可偏废。“熟读”,要做到“三到”:心到、眼到、口到。“精思”,要善于质疑问难,最终解决问题。
自求自得
端正读书的态度,不要为读书而读书。要把所学的知识加以吸收,变成自己的东西,做到读写结合。
认真上课
在老师的指导下看课文内容,边看边思边记,眼、脑、手并用,学习效果才会好。听老师的讲析,听老师的提问,听同学的发言,跟上老师讲课的思路,积极思考。通过老师在课堂上的讲解和引导,学会如何通过对课文的阅读和学习,感悟课文表达的情感,把握课文的主题、学习作者如何布局谋篇的。课上以看、听为主,笔记为辅,要记重点,板书等内容。积极答问锻炼自己的反应与表达能力,要及时解决自己在听课过程中遇到的问题。
高效笔记
记好课堂学习笔记,一方面有助于把握每堂课的学习重点,另一方面有助于对知识点进行梳理,能提高听课效果、培养自学能力。课堂笔记应注意结合课文,对老师所讲内容进行记录,不能全抄全录老师的板书。读书笔记应注意做好圈点勾画,所谓“不动笔墨不读书”。复习笔记应注意做好知识的归纳整理,如经常读错的字音、写错的字形,常用文言实、虚词等,理清知识结构和联系。
注重复习
复习知识的目的,不是为了记住,而是为了应用。以复习修辞为例:不是要看是否知道什么是比喻,什么是拟人或排比,而是要理解别人文章里为什么要用这些修辞方法,自己会不会用这些修辞。
复习不能光看已经学过的,应以旧带新,培养提高运用原有知识解决问题的能力。以复习文言文为例:课文固然要复习,但也要找一些与课文难度相当的课外短文读一读,提高自己阅读文言文的能力,由课内迁移到课外,现代文的复习更应这样。
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