盲目的追求不切合实际的目标,只会让自己觉得学习无望。明确目的,接受允许的进步和退步,才能保持良好的心态,提高自信;避免厌学情绪的出现。而且当高中学生存在厌学情绪时,家长要及时与高中学生进行沟通,帮助高中学生摆脱厌学情绪,而且不要给高中学生太大的学习压力。
比如,常常把考试成绩不好归于老师讲课没有讲清,卷子印的不清楚,老师阅卷不公平等。其实自己心里对失败的原因很清楚,只是不敢正视自己的不足,用这种方式来掩盖自己的责任。长时间会导致厌学情绪的出现,
学习动机是推动高中学生学习的内在动因,高中学生是在各种各样的动机的驱使下产生学习行为的。没有动机或者负动机是不可能产生学习行为的,很容易导致高中生出现厌学情绪。所以要注意刺激高中学生的求知欲,强化知识与生活的联系,提高高中学生对知识价值的认识。
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