2017年中考满分作文及点评：诗意

各位同学在初三复习过程中，不妨找一些满分满分作文当做复习材料，这样可以帮助自己提升自己的写作技巧，下面是初三网小编收集的中考满分作文及点评，各位同学可以借鉴使用。

中考满分作文范文

满树秋华，落地无声，诗意就在眼前。

院中的梧桐开始落叶，你拄着拐杖缓慢地走进庭院。泛黄的树叶静静地落在你的肩头。在风中摇曳，却是不肯离去。你独自躺在梧桐下的竹椅上，微微闭上了眼，听着轻风和落叶的嬉闹，渐渐入睡。身下的椅子摇晃着发出一声声低吟。时间从指间滑落。如水如风，不留一丝痕迹。你紧闭的双眸透视着心中的世界，却不曾窥见那身旁人的到来。她轻轻摊开手中的毛毯，小心地盖在你的身上。赶走了微风带来的那一抹凉意。那椅上的树叶似乎意识到了自己的打扰，随着轻风去了别处，悄无声息。之后，她便倚着那颗梧桐看着你。虽然那一头曾乌黑的头发已成银丝，但在她眼中似乎依旧美丽。梧桐下，你和他，构成一幅富有诗意的美景。 只缘一眼，白头偕老，诗意只因一眼。

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夕阳西下，你似是突然想起了什么，便对我说，你的青春都是她几十年前的这个时候吧，你们相遇了，只是因为那么一眼，她便成了你心中最美的美景。也许你们的相遇是偶然，但你却将爱变成了必然，从此以后都会做她的保护伞，不离不弃，白头偕老。因为那一眼，产生了你们之间诗意的故事。 执子之手，只你一人，诗意只因为有你。

月下，你们在田间散步，我也一路跟着。望着那远去的身影，不禁湿了眼眶。金黄的落叶在风中飘转，如蝶般纷飞。你在她耳旁低语，我听不见你们的声音，但却看到她那深邃的目光在注视着你，仿佛眼中只有你一个人。说完，你便牵起她的手，相伴着走向远方。不曾感到夜幕下无尽的黑暗，只因身旁有你，这一诗意的美景。

六七十岁的两个人，奉献给对方自己的半生。如果时间会冲淡一切，如今的你们是否还记得月下相伴的情景;如果誓言会被遗忘，如今的你们是否还履行着白头偕老的承诺;如果人会逐渐衰老，如今的你们是否在对方眼中仍是最诗意的美景。

一条路，两个人，不离不弃，便是最诗意的旅程

中考满分作文点评

文章抓住"执子之手，与子偕老"的古老诗句来写爱情的诗意，切合中国社会传统的伦理观。 甫一落笔，作文便有了"作"的痕迹，"作"就是无病呻吟：一是写景层面抒情意味过重，二是第二人称的选择有点过分。

从内容上看，老婆婆给在院子里竹椅上休息的老爷爷盖上一层毯子，怕他着凉，然后默默地看着他。这本应该是一个叙事任务，小作者却竭尽想象之能事，注重营造院子的静谧氛围，试图从风、叶、椅等事物上的"静"表现自己心中的那份"诗意"，如此，以模糊的审美指向，或者说以概念化的审美判断，错误地完成了对这一事件的书写。我们认为，人情之美应立足于人，平凡中的美应该立足于不平凡的境遇之中。试想，天气这么凉，老人何苦要在竹椅上承受秋风的侵袭呢?老婆婆何以在轻手轻脚给老伴披上毯子还能安然凝视，完成"诗意依旧"的审美呢?这样的"诗意"是不是有些偏狭、甚至病态呢?依我看，倒不如写老婆子对坚持出来走走的老爷爷而喋喋不休，抱怨他不珍惜身体更为合乎情理，合乎情理才是诗意生发的基础啊。另外，第二人称的选择显然具有凸显意味，我不知道这个老爷爷在这个相濡以沫的故事中具有多少让作者单独倾诉的价值?说到底，这是一种人称的误用。

文章接下来追叙二人相遇、相知、相恋，这里没有多少实在的内容，没有一个富有感觉特征的细节(月下漫步，耳鬓厮磨，牵手相随，这些都是套路化的事实，缺乏个性化体验和了解)，当然，这不是小作者的生活，也就不能怪罪于他了。但是严格地说，写作者应该为自己的文字负责。你可以写自己熟悉的内容啊，为什么非得要选这个材料呢?你要选这个材料，你就应该之前对人物原型进行访谈，认真思考爱的真谛、爱的力量、爱的伟大在哪里，是花前月下牵手漫步、竹椅前的凝视么? 所以，尽管本文最后点明题意："一条路，两个人，不离不弃，便是最诗意的旅程。"但是我们还是感觉到文意的虚弱与思考的浅白。文章只是完成了一个立意的任务，没有将"诗意"的内涵讲透彻，倒是不小心暴露出成人视角观照下的孩子身份。

各位同学需要了解点评中说出的技巧，各位初三同学最好可以再理解之后自己根据自己的理解写一篇，然后让老师帮助进行点评，这样当初三铜须而坚持一段时间后，自己的作文成绩就会得到提升。