适时给学生一个可以达到的目标,诱导学生学习,只要学生获得了一点成功都要鼓励,使他们能尝到学习的乐趣,体会到学习中的快乐,成功的喜悦,教师、学生群体的可以赞扬促使他们去争取新的成功,从“要我学”转变为“我要学”而且能“要下苦功夫学”。
父母的期望值过高,为了孩子,家长可以放弃自己的事业,双休日可以不休息,为孩子辅导,陪孩子练琴,学画,孩子的心理,身体上的压力大大增加。
父母陪读,造成高一孩子缺乏学习的自觉性,难以领悟学习的过程,难以独立地解决遇到的新问题,他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。
有些家长成天在外忙碌,并且只关注孩子的成绩。每次好不容易回家聚一聚就开始问孩子的成绩,不关心他的生活状况。孩子进入青春期,做父母的也没有发现孩子的变化,对其过分严厉。所以,建议家长要多关心高中的孩子,减轻他们的压力。
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