2018年新乡中考生物填报题专项训练word版（无答案）

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2018年新乡中考生物填空题专项训练

一、植物的生殖

1．有性生殖

由          结合形成受精卵，再由受精卵发育成          的生殖方式属于有性生殖。有性生殖的后代，具有          的遗传特性。

2．无性生殖

不经          的结合，由          直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖的后代，只具有          的遗传特性。

3．无性生殖的应用

(1)在生产实践中，人们利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物等，以迅速扩大优良植物新品种的        和保持遗传特性的      性。常见的方式有        和          等。

(2)嫁接是指把一个植物体的          或          ，接在          植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。

二、昆虫的生殖和发育

1．家蚕的生殖和发育

(1)变态发育：在由          发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异          ，这种发育过程称为变态发育。

(2)完全变态：像家蚕这样，它的发育经过          、          、          、          四个时期，这样的变态发育过程称为完全变态。

2．其他昆虫的生殖和发育

不完全变态：像蝗虫这样，它的发育过程要经过          、          、          三个时期，这样的变态发育称为不完全变态。

三、两栖动物的生殖和发育

1．青蛙的生殖和发育

(1)在青蛙的繁殖季节，你会看到雌雄蛙的          现象，雄蛙在雌蛙背上许久，雌蛙产卵，雄蛙排出精子，精子与卵细胞在          中完成受精。

(2)青蛙的发育为          发育：蝌蚪像鱼，有          ，用          呼吸，只能生活在          中，慢慢地，蝌蚪先长出          肢，再长出          肢，          、

          逐渐消失，形成了与空气进行气体交换的          ，发育成能在          生活的成蛙。

2．两栖动物的生殖发育与环境条件

(1)两栖动物的生殖和幼体的发育必须在          中进行，幼体要经过          才能在陆地生活。

(2)水域环境的          和          危及了两栖动物的生殖

和发育。

四、鸟的生殖和发育

1．鸟卵的结构

请根据下图，回答相关问题。

(1)写出下列数字所代表的结构名称：

①          ；②          ；③          ；④          ；⑤          ；

⑥          ；⑦          ；⑧卵黄膜。

(2)①和②起          作用。⑥是鸟卵的主要          部分。⑤里面含有          。

(3)鸟卵既可贮存丰富的       供胚胎发育需要；又有        的保护，能减少      利于鸟类在陆地上繁殖后代。

2．鸟的生殖和发育过程

鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、          、筑巢、          、          和育雏几个阶段。

一、基因控制生物的性状

1．遗传和变异

(l)遗传是指亲子间的          性。

(2)变异是指亲子间及子代个体间的          。

2．生物的性状

(1)性状就是生物          、          和          等特征的统称。

(2)相对性状：          种生物的          性状的          表现形式称为相对性状。

3．基因控制生物的性状

转基因鼠的实验可以证明生物的性状是由          控制的。

二、基因在亲子代间的传递

1．性状遗传实质是亲代通过        过程把        传递给子代。        和         是它们传递“桥梁”。

2．基因、DNA和染色体

(1)基因：具有遗传效应的          片段。

(2)DNA:是主要的          物质，主要存在于          中，是长长的          状结构。

(3)染色体：细胞核中容易被碱性染料染成          色的物质，主要是由          分子和

          分子构成的，而且每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是          的。

一般情况下，在生物的体细胞中，染色体是          存在的。

3．基因经精子或卵细胞的传递

    科学家证实，多种生物在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体要减少          ，是        对染色体中各有        条进入精子或卵细胞。

三、基因的显性和隐性

1．孟德尔的豌豆杂交实验

(1)相对性状有        性状和        性状之分。

(2)控制相对性状的基因有      和      之分。控制显性性状的基因称为       基因，用英文字母的      写表示；控制隐性性状的基因称为      基因，用英文字母的      写表示。

(3)体细胞中的基因是        存在的，生殖细胞中只有成对基因中的        个。

2．禁止近亲结婚

(1)我国《婚姻法》规定：        血亲和        以内的旁系血亲之间禁止结婚。

(2)如果一家族中曾经有过某种        遗传病，其后代携带该致病基因的可能性就        。如果有血缘关系的后代之间结婚生育，产生隐性纯合的机会        ，这种遗传病出现的机会就会        。

四、人的性别遗传

1．男女染色体的差别

男性体细胞中性染色体为        染色体和        染色体；女性体细胞中性染色体为两条

        染色体。

2．生男生女机会均等

在一般情况下，如果母亲的卵细胞与父亲的含有X染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成为        ，那么此受精卵发育成的孩子就是        孩。如果母亲的卵细胞与父亲的含有Y染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成为        ，那么，此受精卵发育成的孩子就是

        孩。因此，人的性别是由        决定的。

五、生物的变异

    不同种类之间，不同个体之间的差异，首先决定于        的不同，其次与        也有关系。

一、地球上生命的起源

1．原始大气中没有        （气体）。

2．科学实验表明，原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的       

3．生命的起源过程：原始大气在        、        以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了简单的        。这些物质随雨水进入原始的        中，并且它们不断相互作用，经过极其漫长的岁月，才逐渐形成了        。

二、生物进化的历程

1．学习研究生物进化的方法

(1)在研究生物进化的过程中，        是非常重要的证据。

(2)科学家通过对不同年代化石的        ，以及对现存生物种类的        等方法，推断出了生物进化的大致过程。

2．生物进化的大致历程

(1)地球上最早出现的生物是        生物，后来才出现了        生物，现在形形色色的植物和动物都是        生物。

(2)生物进化的总体趋势，是由              ，由            ，由             

三、生物进化的原因

(1)        自然选择学说的主要内容：在自然界，生物普遍具有很强的        能力，而生物赖以生存的食物和空间都是非常        的。任何生物要生存下去，就得为获取足够的食物和空间而进行        。只有那些具有        的个体，在生存斗争中容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有        的个体则容易被淘汰。

(2)生物通过        、        和        ，不断进化。

一、传染病和免疫

1．传染病及其预防

（1）概念：由      引的、能在人与人之间或人与动物之间      的疾病。

（2）基本环节：

①          ：能够散播病原体的人或动物

②          ：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径

③          ：对某传染病缺乏免疫力而容易感染该传染病的人群

（3）预防措施

控制              ；保护              ；切断             

2．免疫与计划免疫

(1)人体的三道防线：       和       是保卫人体的第一道防线；体液中的        和

       是保卫人体的第二道防线；人体的第三道防线主要是由        和免疫        细胞组成的。

(2)免疫的类型：第一、二道防线是人生来就有的，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有        作用，因此叫做        免疫；第三道防线是人在出生以后逐渐形成的

        防御屏障，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做        免疫。

(3)免疫的功能：免疫是人体的一种        功能，人体依靠这种功能识别“        ”和“        ”成分，从而破坏和排斥进入体内的        物质，及人体本身所产生的        细胞和        细胞等，以维持人体的健康。

3．计划免疫

根据某些        的发生规律，将各种安全有效的        ，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应        的目的。这种有计划地进行预防接种，简称计划免疫。

4．艾滋病

艾滋病是由        引起的。病原体存在于艾滋病患者和HIV携带者的        、精液或乳汁、        、泪液和尿中，主要通过        、        来传播。

二、用药与急救

1．安全用药

(1)安全用药是指根据病人的        、        和药物的        适当选择药物的品种，以适当的        、        和        准确用药；充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害。

(2)药物可分为两种：        是指必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。        是不需要医师处方即可购买，按所附说明服用的药物，简称        。

2．急救

(1)紧急呼救：当遇到有人突然晕倒或溺水时，先判断其呼吸和意识后，立即拨打      急救电话。

(2)胸外心脏按压：心脏按压可以改变        内的压力和容积，将        内的血液输送到全身组织、器官。

(3)人工呼吸：最常用的人工呼吸法是        。

(4)出血和止血

外出血可分为        出血、        出血和        出血。

三、了解自己，增进健康

1．评价自己的健康状况

(l)健康：是指一种        上、        上和        方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。

(2)保持愉快的心情

        是儿童青少年心理健康的核心。良好的        和适度的        ，表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态。

2．选择健康的生活方式

(1)生活方式对健康的影响

①恶性肿瘤、心脑血管疾病、糖尿病等一些慢性、非传染性疾病．常被称为“        ”或“        ”

②科学研究表明，除了受        因素和        的影响外，患慢性、非传染性疾病的风险与个人的        有关。

(2)健康的生活方式：        膳食，        膳食；        体育锻炼；        作息；

        吸烟、        喝酒，        毒品；        安排上网、看电视时间；        参加集体活动。