我们都知道,关于课外补习效果说法很难统一,有人说没有效果浪费钱,有人说效果不错。其实学生作为是接受辅导的主体,只要学生觉得老师的上课水平不错,如果加之自己足够用功,那么补习对于成绩绝对是有益无害的。
而现实情况是,是学生父母希望孩子补习,而学生本人并不是很愿意,既然学生的主观学习动机不强,想指望单一的辅导就能提升成绩就有些太理想化了。
话说到这里,咱们应该明白,初三下学期是否有必要进行补习这个问题,就因人而异了。初三下学期大多数学校都是开启了复习模式,同时训练大量的试卷,这个阶段学生两极分化情况也是十分严重的。知道自己考不上的基本已经放弃了,这一点学生本人应该是可以明显感知到的。
最后,如果学生知道自己某一块学的不好,是可以参加的补习。如果学校里面的复习,自己就学的很充实,那就好好的跟着学校学习就可以了。
一、合理安排时间,不盲目
“凡事预则立,不预则废。”每周最好能够简单拟定一个学习计划,最好能细致些,具体到每周一到五的晚上,作业完成之后还需要做哪些事情,周末的早、午、晚每个时间段做什么、学什么、复习什么。
二、重视所有学科,不偏科
我们大家都是普通的孩子,除非自己对某个学科非常偏好,否则还是千万不要放弃任何一科。当然,做到“科科全优”是一件非常困难的事情,做到这一点非常不容易,那么对于自己比较喜欢、学起来比较顺手的学科,一定要将基础知识吃透,保证不丢分;对于自己感觉头痛的学科,要做好计划,重点投入,争取能在自己可控的范围内有比较大的提升。
也就是,千万不要轻易的放弃任何一门功课,因为放弃的这门功课就是自己的“短木板”。
三、听老师的话,做个“乖孩子”
老师讲课的时候,一定要专心听讲,紧跟老师的思路,认真做好笔记。老师在课堂上讲解很多内容是他们多年教学实践的经验所得,在课本上根本找不到,但恰恰是这些内容,对培养我们的分析、判断和推理能力具有很大的帮助。
以上就是小编整理的初三下学期补课有用吗,感谢阅读。
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