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中考化学整个复习分三轮进行,具体措施如下:
第一轮复习:中考考生回归教材,夯实基础。首先,以科目考试说明为抓手,构建单元知识网络。化学课本是中考考生学习化学知识的根本,能帮助中考考生准确理解化学基本概念、原理,熟悉化学实验,形成正确的化学思维。让中考考生先熟读教材,抓实基础,加深基础知识的理解,降低教学重心,面向全体中考考生,全面复习基础知识,使全体中考考生进一步巩固知识点,巩固教材,巩固解题方法,大面积提高教学质量。 对每一单元,按照“自主学习——展示评价——教师点拨——师生归纳”四步骤进行复习,力求将每个单元的主要知识点形成网络,尽可能让中考考生将所学知识系统化。
第二轮复习:专题复习,培养能力。通过专题复习按照有利于巩固基础,提高综合能力的原则,加强知识之间的联系与对比,加强知识的融合与应用,提高中考考生综合辩析和实际应用的能力。要求大部分中考考生能做到知识的点面结合,基础与能力融合,能灵活运用知识,有一定的知识迁移能力。
中考考生力求在基础知识和基本技能上有所突破,在知识整合程度上和综合运用化学知识能力难度上有所提高。以专题复习,系统培养中考考生专项解题的能力,紧密收集信息,从以下几个方面确定专题内容:(1)从中考热 点找专题;(2)从教材的重难点找专题;(3)从中考考生知识、能力的薄弱环节找专题。专题整理时注重“知识、方法、能力、视野”,切实提高中考考生发散思维能力与综合运用所学知识解题的能力,加强巩固薄弱环节。
第三轮复习:综合训练,解题指导。按中考试题模式及标准,模拟测试是依据考题进行综合复习,即进行定时、定量、规范的模拟训练,通过模拟测试有利于中考考生规范考试习惯,掌握正确的答题程序,有利于促进中考考生查漏补缺,反思基础知识,有利于强化解题规律和技巧,提高综合应用能力,有利于调节情绪,提高应考心理。
通过中考模拟训练强化重点,中考考生对重点题型分析归类,强化解题规律,提高综合应用能力,同时指导中考考生纠正不良的答题习惯,掌握正确的答题程序和答题技巧等。
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