1、表示过去某一时间发生的动作或存在的状态。
[例句] She went to the zoo yesterday.
2、在时间、条件状语从句中代替过去将来时。
[例句] He said when she came he would tell her.
1、表示将来发生的动作或存在的状态, 常与表示将来的时间状语连用。
[例句] I don’t know what will happen in the future.
2、常用来表示将来时的结构包括:
(1) shall / will + 动词原形:(单纯) 表将来, 一般不用于条件句。
(2) be going to + 动词原形:(计划)打算做……。
(3) be about to + 动词原形:即将或正要去做某事,通常不与时间状语连用,但可与when引导的从句连用。
(4) be to + 动词原形:预定要做……。
(5) be doing 表示按计划、安排即将发生的动作,常与go, start, set out, leave, reach, arrive,
return, come, move等表位移的动词连用。
1、表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。
[例句] —Have you had your supper yet? —Yes, I have just had it.
2、常与介词for, during, in, within, over等引导的时间状语连用, 表示过去的某一行为一直延续到现在。
[例句] I haven’t see my English teacher for a long time.
3、表示反复或习惯性的动作, 常与several times, once, twice, frequently等频度副词连用。
[例句] I have been to the USA several times.
4、表示从过去到现在没有发生过的动作。
[例句] I haven’t swept the floor for a week.
5、用在时间、条件状语从句中, 表示从句动作先于主句动作完成。
[例句] I’ll tell him after you have left.
6、在“级+ 名词”或在“这是第几次…”之后跟定语从句,从句用现在完成时。
[例句] ①This is the third time I have been there.
②This is the best tea I have ever drunk.
1、表示在过去某一时刻以前已经开始并一直延续到这一时刻、或是在此刻前已经完成的动作。
[例句] By the end of last term, we had learned 1,000 English words.
2、有些动词 (如: hope, think, expect, mean, intend, suppose, want等)
的过去完成时可表示过去未曾实现的希望、打算或意图。
[例句] I had hoped to see more of Beijing.
高考英语对学生的词汇量掌握提出了更高的要求,很多学生疯狂练习拼写,死记硬背,这种方法非常枯燥而且背诵效果不明显。更好的方法是边读边背,大声朗读,边练习发音边背单词,通过对读音的记忆来背单词效率要高的多。第二是可以语境背诵,每个单词在每篇文章表达的词义不同,根据上下文的语境来背诵,效果会更好。
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