首先,家长和老师帮忙劝说。当然要根据孩子的性格和特点来进行具体的劝说方式,是直接劝说还是委婉一些,要具体问题具体分析。
主动和学生沟通一下,看看孩子对目前状况的感受,觉得手机是什么样的,觉得学习应该是什么状态等等。了解学生的心理需求,才能找到更好的方式去应对沉迷手机这件事情。
让孩子和学习好的孩子成为好朋友,近朱者赤近墨者黑,学习是可以感染的,当然,需要找那种意志坚定的孩子,不然很容易被沉迷手机的学生所影响。
给孩子制定计划和方案,并且设计好奖惩制度。学生有自己的想法,沉迷手机的时候,不要着急批评,也不要彻底把手机没收,先给他设计一些计划和方案,得到他的认可后再给孩子表明奖惩制度,然后督促孩子改变。
和孩子讲道理,说明沉迷手机的危害。并且以身作则,不管是父亲还是母亲,在遇到孩子沉迷手机的时候,需要和他们讲一下道理,并且给孩子起到表率作用。
不要打骂孩子。不管是沉迷手机还是有其他方面的问题,对于高中学生而言,作为家长都需要平和一些对待,可以严肃批评,但不能打骂。
一、买不买智能手机,是个问题
给不给高中生买智能手机?家长们的心态普遍很纠结。出于方便联系和安全角度,有必要给高中生带个电话,如果担心孩子不能自控,好好使用手机,完全可以买个接打电话为主的老式手机!如果你的孩子,有一定自控能力,并且能合力安排利用好手机这一工具,买个智能手机也不是什么问题!
二、正面引导和有效沟通是关键
强力堵截的方式不可取,在正确引导下还应尊重孩子的意见。
让孩子合理使用手机,需要家长和孩子的有效沟通。对于自制力差的高中生,家长不能一味妥协,但也不能绝对限制,而应多进行有效的沟通,讲清楚利害关系,消除抵触情绪,培养孩子自控能力和自觉性。
有家长朋友就表示:我自己从不禁止女儿玩手机!最主要的原因是,我确认孩子自身有明确的学习目标,她的内心是希望有好的学业表现的。在学习压力很大的情况下,我认为孩子选择用手机聊天或上网是合情合理的。
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单词是学习英语的基础,很多英语文章如果懂了单词以后可以一个一个对进去也能翻译出来的,所以单词首先一定要懂。